Чем больше повторений материала будет при изучении, тем лучше он сохраниться в последующем, поэтому даже если материал воспроизводиться без ошибок, с целью лучшего закрепления можно воспроизводить его еще несколько раз, в зависимости от качества необходимого сохранения и возможности произведения отсроченных повторений: «значение числа повторений (почти не влияющих на результат непосредственного воспроизведения) возрастает по мере увеличения отсрочки воспроизведения» [96,83]; [155,433].

Используемая литература

Автор: к.п.н., магистр психологии Румянцев Сергей Александрович